Сегодня воспитатель высшей категории Пуга Мария Петровна в рубрике "Методическая копилка" рассказывает о том, как научить ребенка с ТМНР пользоваться ложкой.
Приём пищи - сложный процесс, в котором должно сложиться чёткое взаимодействие руки, глаза и рта. Ребёнок пытается действовать ложкой как продолжением руки: старается захватить ложку возможно ближе к её рабочему концу, не стесняясь, лезет пальцами в её углубление, берет так, чтобы она "сливалась" с его кулачком. Кроме того, не каждый ребенок с ОВЗ может удерживать ложку тремя пальцами (как взрослый) - эта комбинация пальцев не всем доступна. Поэтому, на первом этапе используем метод пассивных движений (взрослый фиксирует руку ребенка в своей руке во время кормления).
Для закрепления навыка огромное значение имеют игры на развитие мелкой моторики и упражнения в повседневной практической жизни по методу М.Монтессори:
- перекладывание ложкой каштанов, орехов и т.п.
- пересыпание ложкой крупы в разные емкости
- вылавливание ложкой или ситечком шариков, мелких предметов из воды.
По мере формирования навыков и привычек у ребёнка появляется больше возможностей творческого освоения окружающего мира.
